1 timme och 30 minuter
Deltagande i samhället
2.1.4. Tillämpa strategier för att hantera upplevd ojämlikhet i samhället
2.1.5. Förstå strategier för övervinna hinder för lika möjligheter som erbjuds av samhället
Aktivitet 1: Lika möjligheter
- Välkomna
- Grupparbete: Diskussionsledaren delar in klassen i grupper om 4. Varje grupp måste dela med sig av erfarenheter där de känner att de inte behandlades likvärdigt. Varje grupp presenterar fallen som identifierades för resten av klassen.
- Diskussionsledaren anger definitionen av lika möjligheter. ”Lika möjligheter” innebär att alla människor har tillgång till samma möjligheter i livet oberoende av deras status i samhället eller deras personliga egenskaper såsom ras, kön, funktionshinder eller religiösa övertygelser. Diskussion följer om fallen som presenterades med den definitionen i åtanke.
- Diskussion om varje fall: Var det orättvis behandling? Är det rättfärdigt att tro att fallet inte erbjöd lika möjligheter för alla? Om ja, hur hanterar du det? Om nej, varför var det inte orättvis behandling?
- Diskussion: Hur vi övervinner hinder för lika möjligheter som införts av samhället.
Tid: 45 Minuter
Aktivitet 2: Projekt om deltagande
- Diskussionsledaren presenterar följande scenario för klassen: ”En serie seminarier anordnades av lokalsamhället för invandrarkvinnor för att de skulle lära sig grekiska. Eftersom att det fanns många kandidater bestämde sig organisatören för att använda ”först till kvarn”-principen. Det är noterat att åtkomst för handikappade personer inte var möjlig eftersom att seminarierna skulle hållas i en gammal byggnad med en väldigt liten hiss och en rullstol skulle inte få plats i den.”
- Diskussion: Erbjuder det presenterade fallet lika möjligheter för alla? Vad skulle du förändra eller inte förändra så att processen ger lika tillgång för alla?
Tid: 45 minuter
Bilagor:
Video: